groep 0-1-2 |  openbare basisschool De Roedel
Themabrief 4 | Sinterklaas

Het thema waarover wij de komende periode gaan werken is natuurlijk : “Sinterklaas”.laugh
 
We houden evenals voorgaande jaren de verhaallijn aan van het Sinterklaasjournaal. Binnen het thema zullen opnieuw een aantal begrippen centraal staan en worden diverse taal- en rekenspelletjes aangeboden. Er zullen verschillende (prenten)boeken worden voorgelezen en besproken. Vanuit de methode Schatkist zullen activiteiten worden gekozen voor zowel de kring als de werklessen.
 
Zowel tijdens de kringactiviteiten, de werklessen en het spelen in de hoeken zal het thema een rol spelen. De kinderen mogen naar aanleiding van dit thema natuurlijk spullen mee naar school nemen die bij het thema aansluiten. Denk hierbij aan:
 
  • Verkleedkleren       
  • Sinterklaasmuziek
  • Mijter
  • Staf
  • Inpakpapier
  • Boeken
  • Enz.
 
Gedurende dit thema zal er weer een letter centraal staan. We bieden de kinderen de ‘M’ van Mijter  aan. De kinderen mogen spullen met deze letter meenemen naar school.
 
 
Zelf kunt u thuis de versjes die in deze themabrief zijn opgenomen
met uw kind oefenen en/of herhalen. Daarnaast hebben we nog een aantal (voor)lees suggesties voor u opgenomen in deze brief.
 
Woordenschat
Sinterklaas Zwarte Piet Wimpels Het dek
De stoomboot Pakjes Pakjesavond 5 december
De aankomst De kade Het journaal Goedheiligman
Tabberd Mantel Mijter De maan
De schimmel Smart Gard Inpakken
Uitpakken Op je beurt wachten Gedichtje Taaitaai
Marsepein Pepernoten De roe Sint Nicolaas
De knecht Het ruim De intocht Speculaas
Strooien De staf Sinterklaasliedjes Enz.
 
Rijmen
De Sinterklaasperiode is bij uitstek geschikt om het rijmen onder de aandacht te brengen. Maar waarom is dat rijmen zo belangrijk? Goed kunnen rijmen is een belangrijke voorwaarde om tot lezen te komen. Kinderen die moeite hebben met rijmen in de kleutergroep, hebben vaak meer moeite om tot lezen te komen.Door preventief aandacht te geven aan deze vaardigheid kunnen leesproblemen worden voorkomen. Als alle leerlingen kunnen rijmen, dan heeft dit een positief effect op hun leesstart in groep 3 en daarmee op de gehele verdere leesontwikkeling.

Boeken
  • Dag SinterklaasjeJacques Vriens
  • Balotje en SinterklaasYvonne Jagtenberg
  • De Groeten van de Goede SintImme Dros en Harrie Geelen
  • Dikkie Dik viert SinterklaasJet Boeke
  • Rikkie helpt SinterklaasG. Genechten
  • Sinterklaas komt!Annie M.G. Schmidt
  • Roet in het etenE. van Dort
  • Strooien met SintVivian den Hollander
  • Juf moet in de zakCarry Slee
 
 
Liedjes en Versjes
Lieve Sinterklaas

Lieve Sinterklaas
ik heb mijn schoen gezet
nog eventjes een liedje
dan ga ik snel naar bed
morgen kom ik kijken
of u bent geweest
en als er dan een pakje ligt
is het een beetje feest
 
 
Vieze pietjes

Pietjes glijden door de schoorsteen
pietjes klimmen op het dak
langs de regenpijp naar boven
met cadeautjes in hun zak
klauteren op vieze daken
heel voorzichtig - pan voor pan
en daar worden al die pietjes
echt ontzettend smerig van
dus als het allerlaatste kindje
ook een pakje heeft gehad
moeten al die pietermannen
keurig één voor één in bad
 
 
 
verlanglijstje

Weet  je wat ik vraag? Weet je wat ik vraag?
Weet wat ik schrijf op mijn verlanglijstje vandaag?
Auto’s wil ik graag. Auto’s wil ik graag.
Dat is wat ik schrijf op mijn verlanglijstje vandaag.
 
Weet  je wat ik vraag? Weet je wat ik vraag?
Weet wat ik schrijf op mijn verlanglijstje vandaag?
Poppen wil ik graag. Poppen wil ik graag.
Dat is wat ik schrijf op mijn verlanglijstje vandaag.
 
 Zou ik een pietje mogen zijn?

Dag Sinterklaas
zou ik een pietje mogen zijn
één met een pietenpakje
want dat lijkt me reuze fijn
ik ben niet bang voor paarden
en durf best op het dak
en ik ben sterk genoeg
om te sjouwen met de zak
een kleine witte pieterman
dat staat toch heel apart
maar als dat een probléém is
nou... dan schilder ik me zwart
 

Themabrief 3 | Herfst
 
 
Themabrief 3 | Herfst
 
Het thema waar wij de komende periode over gaan werken is: “Herfst”.
Het schatkist verhaal “Ritseldans en Notentaart” wordt aan de kinderen voorgelezen. Binnen dit thema zullen een aantal reken- en taal begrippen centraal staan en worden er diverse taal- en rekenspelletjes aangeboden.
 
Zowel tijdens de kringactiviteiten, de werklessen en het spelen in de hoeken zal dit thema een rol spelen.
 
De kinderen mogen naar aanleiding van dit thema ook nu natuurlijk weer spullen mee naar school nemen die bij het thema aansluiten. Denk hierbij aan:
  • Boekjes over het thema
  • Bladeren
  • Speelgoed spinnen
  • Eekhoorntjes
  • Egels
  • Molletjes
  • Foto’s van paddenstoelen
  • Enz.
Gedurende dit thema worden er opnieuw letters aangeboden. We bieden de kinderen bij aanvang van het thema de ‘v’ van vos aan en in de tweede helft van het thema de letter ‘r ‘ van ree. De kinderen mogen spullen met deze letters meenemen naar school. Zelf kunt u thuis de liedjes en versjes die in deze themabrief zijn opgenomen met uw kind oefenen en/of herhalen. Daarnaast hebben we nog een aantal (voor)lees suggesties voor u opgenomen in deze brief.
 
Samenvatting van het verhaal  ‘Ritseldans en notentaart’
Op een herfstachtige dag ziet Vos dat Beer ’s middags nog in bed ligt. Beer wil niet uit bed, omdat het weer zo slecht is. De vrienden van Beer –Vos, Ree en Uil- bedenken een plannetje om Beer te laten zien dat herfst ook leuk kan zijn. Met een list krijgen ze Beer zijn bed uit. Ree bedenkt een ritseldans voor Beer en daarna volgt  er nog een wedstrijd vruchten en noten zoeken. Beer ontdekt dat er nog geen tijd is om in bed te gaan liggen: eerst moet de wintervoorraad aangelegd worden. De volgende dag staat Beer vroeg op en bakt een heerlijke taart voor zijn vrienden.
 
Woordenschat
zich aankleden aanbellen  zich aanstellen
het bed  de appelmoes  de bosbessen
de bel  de bes  de bramen
het blad (bladeren)  het deeg  ergens van opknappen
het bos  gieten  de hazelnoot
ergens zin in hebben  glinsteren  kneden
fluiten  haast hebben  knipperen
geweldig  de kan  meetrekken
het gordijn  knipperen  noten kraken
de hap  de noot  oehoe
de herfst  de oven  de open plek (bos)
de mand  de pannenkoek  opvrolijken
mopperen  persen  de ree
opstaan (uit bed)  de prijs  het sap
de paddenstoel  rijp  schenken
plukken  rinkelen  de (taart)vorm
de ree  ritselen  een voorraad aanleggen
regenen  roeren  zwieren
de soep  de stip de dag
stoppen  tafel dekken de maand
de taart  de trommel  het seizoen
de uil  de verrassing  spinnenweb  
voorbij (afgelopen)  de voorraad  het web
de vos  de vrucht  weven
waaien  de wandeling  guur
de wed strijd  de winnaar  Verzamelen
winnen  de winterslaap  verzameling
   het zonlicht  
 
Boeken
  • Bobbi naar het bos,I. Bijlsma en M. Maas
  • De kijkdoos, herfst
  • Okke, Nootje en Doppejan,Elsa Beskow
  • Het regent, M.C. Butler
  • Ik wil iets heel moois geven, Jonathan Emmett
  • Herfst in het bos, Vivian den Hollander
  • Het herfstwoordenboek, Nannie Kuiper
  • Anton en de blaadjes, Ole Könnecke
  • Hazeltje in de herfst, Sam McBratney
  • De laatste dag van de herfst, Mako Taruishi
  • Spinnentaart, voorleesverhalen over de herfst
 
Engels (English)
Ook de lessen Engels hebben deze periode het thema herfst (autumn). Een aantal van de woorden waarmee de leerlingen zullen gaan kennismaken zijn:
Tree Boom
Leaf  / leaves Blad / bladeren
Raincoat regenjas
Rain regen
Boots Laarzen
Spider spin
Umbrella Paraplu
Coat Jas
 
Liedjes en Versjes
 
Hompeltje en pompeltje
Hompeltje en pompeltje,
Die klommen op een berg,
Hompeltje was de kabouterman
Pompeltje de dwerg.
Ze klommen heel hoog, tot in het topje
En schudden, schudden met hun kopje
Toen zijn ze in de berg gekropen,
En niemand zag ze ooit nog lopen
Daar zijn ze weer.
 
Spin
Goeiemorgen, zei de spin  
ik heb vandaag zo’n zin, zo’n zin
om een webje te gaan weven
nou, dat doe ik dan maar even
rond en rond en draaien maar
ziezo, mijn webje is al klaar
 
Herfst in het bos
Plof, daar valt een eikeltje
op het zachte mos
Honderdduizend blaadjes
Dwarrelen door het bos
Honderdduizend paddenstoelen
groeien in het mos
Ja... dat betekent
Het is herfst in het bos.
 
 
 
 
Herfstraadseltje
Ik ken een heel klein stoeltje; je ziet ’t in het bos
Het staat daar onder de bomen of tussen ‘t groene mos
Het heeft de mooiste kleuren en vaak is het heel klein
Weet jij al wat voor stoeltje dat kan zijn?
 

 
 
 
 

 

Vouwwerkjes


Waar vindt het vouwen wat in de kleuterklas gedaan wordt, zijn oorsprong?

De Duitse pedagoog Fröbel heeft het papiervouwen in het Duitse onderwijssysteem gebracht. Door de Nederlandse Elise van Calcar is de werkwijze ook in Nederland gekomen. 

De opbouw in de leerlijn is als volgt:

  1. de rechte vouw
  2. de schuine vouw
  3. het rechte kruis
  4. het schuine kruis
  5. het rechte en het schuine kruis
  6. 16 vierkantjes
  7. 16 vierkantjes en het schuine kruis.

Wat leert een kind door te vouwen?

De fijne motoriek wordt verfijnd door het vouwen krijgen kinderen lenigheid in de vingers,
waardoor ze gemakkelijker en mooier kunnen tekenen of schrijven. 
De ooghandcoördinatie wordt getraind.
Het kind leert zien en vergelijken
De verschillende soorten papier voelen
Het kind speelt met vormen en ontwikkelt daardoor het vormgevoel.
Het kind leert zich begrippen eigen te maken. Denk aan groot-klein, dik- dun, etc.
Het kind leert scherp waarnemen.
Het kind traint het geheugen door vouwreeksen te onthouden.
Het kind vergroot het wiskundig inzicht doordat het verhoudingen en hoeveelheden leert kennen.

*bron: http://www.lerendoorspelen.com/vouwen.htm




 eikeltjes vouwen
 groep 2 met 16 vierkantjes
 groep 1 met de schuine en de rechte vouw

NB: de vouwwerkjes worden door ons verzameld in het vouwboekje van uw kind. Deze wordt aan het eind van het schooljaar aan u meegegeven en liggen ter inzage voor u op tafel tijdens de inloop- en rapportage avonden.


Kikker is verliefd
Kikker is verliefd tekenopdracht groep 1-2 met wasco

Themabrief 2 | Vriendschap

Maandag 23 september 2018, themabrief 2

De komende weken zullen in het teken staan van het thema “Vriendschap”. Dit thema sluit haarfijn aan bij het Kinderboekenweekthema van dit jaar.

De start van het thema gebeurt naar aanleiding van het ankerverhaal ‘Kikker is verliefd’ uit de schatkist methode. Naast de normale taal-, knutsel- en rekenactiviteiten zal er deze periode ook extra aandacht uitgaan naar de sociaal-emotionele ontwikkeling.
 
De kleuters worden gestimuleerd om (zelf) spullen van huis mee te nemen, die bij het thema aansluiten. Bijvoorbeeld boeken over vriendschap. Als u uw kind
wat mee wilt geven, wilt u de naam van uw kind op de meegenomen materialen
zetten?
 
Zelf kunt u thuis de liedjes en versjes, die in dit themanummer zijn opgenomen
met uw kind herhalen. Ook vindt u een korte samenvatting van een aantal
prentenboeken en een lijstje met boeken die mooi aansluiten op het thema “Vriendschap”
Alvast bedankt voor uw hulp!
En heeft u nog ideeën, passend bij dit thema, dan horen we het graag!
 
Deze periode staan de letters ‘l’ en 'ee' centraal. De kinderen mogen spullen meenemen met deze letters van lief en eend De spullen worden in de kring besproken en krijgen dan een tijdelijk plekje in de klas. U kunt uw kind helpen door ze te laten kiezen uit bijvoorbeeld twee woorden. Bijvoorbeeld: hoor je de l in lepel of in mes. Let er altijd op dat u de letters klankzuiver en niet alfabetisch uitspreekt. Dit is echt heel belangrijk voor het aanvankelijk leesproces van uw kind! Dus de we zeggen ‘L’ en niet ‘el’. Heeft u behoefte aan meer uitleg hierover, neem dan contact op met een van de leerkrachten.
 
Samenvatting “Kikker is verliefd”
Er is iets mis met Kikker, maar Kikker weet niet wat. Hij vraagt raad aan zijn vriendjes Varkentje en Haas. Zo komt hij erachter dat hij verliefd is op Eend. Hij wil haar zijn liefde tonen, maar durft dat niet zo goed.
Hij brengt haar in het geheim een tekening en een bos bloemen, maar Eend weet niet van wie zij al die geschenken krijgt. Dan neemt Kikker een besluit: om Eend te laten zien dat hij van haar houdt zal hij het wereldrecord hoogspringen gaan verbeteren. Hij oefent en oefent, maar het gaat mis. En dan is het Eend die Kikker gaat verzorgen.
 

 
Woordenschat
Woorden die deze periode aan de orde zullen komen zijn o.a.:
Vrienden Gehoorzaam Helpen Hebberig Delen
De vriend geduldig Glimlachen Grijnzen Jammeren
samen geduld Mopperen Snikken Aardig
De ruzie Zich gedragen Afpakken De baas spelen Brutaal
Bedanken beleefd Geheim Bemoeien beschermen
In zijn eentje Knuffelen Klikken Kwebbelen Lief vinden
Liegen Nieuwsgierig Verbaasd Per ongeluk Saai
Schattig Streng Uitpraten Stiekem Uitlachen
Vriendelijk Verdelen Verklappen Gelijk hebben In de gaten houden
Met elkaar Afspreken Afspraak Verdriet verdrietig
 
Lijst met boeken en verhalen:
· Dit is een vriend                            Elmer David MC Kee
· Mijn zusje Maartje                        C. Whright
· Met andere ogen                           Gilles Tibo
· De schrijfvogel                              O. Poncer
· Een vriendje op wielen                  A. Schouten
 
 
 
Liedjes en versjes
 
Twee kleine slakjes
Twee kleine slakjes
die hielden van elkaar.
Ze gingen samen trouwen
toen werden ze een paar.
Ze hebben snel hun huisjes
op elkaar gezet.
Nu wonen ze gezellig
samen in een flat.
 
De liefste van de klas
Als je vindt - hij is de liefste
en de knapste van de klas
en hij draagt de leukste kleren
en de allermooiste jas
en hij heeft de mooiste ogen
en het allerleukste haar
en hij zegt de liefste dingen
en doet nooit gemeen of raar
en hij heeft de sterkste handen
en de allermooiste stem
nou dan ben je - 'k weet het zeker
toch wel echt verliefd op hem!
                            Ik en jij
Ik ben ik, jij bent jij,
ik naast jou en jij naast mij.
Eerst ben jij,
dan ben ik
1, 2, 3, 4, dun of dik.
In m'n eentje torens bouwen,
in m'n eentje blokken sjouwen.
Ik ben ik,jij bent jij,
ik naast jou en jij naast mij.
Eerst ben jij,
dan ben ik
1, 2, 3, 4, dun of dik.
in m'n eentje glijbaan glijden, 
in m'n eentje skelter rijden.
Ik ben ik,jij bent jij,
ik naast jou en jij naast mij.
 
 
Samen spelen
samen spelen is zo fijn
dan hoef je niet alleen te zijn
samen spelen is zo fijn
zo zou het altijd meten zijn
 
Kanjertijgerlied
Wij zijn de Kanjertijgers
Wij helpen iedereen
We spelen nooit de baas  en
we zijn niet vaak alleen

Wij zijn de Kanjertijgers
Wij lachen niemand uit
Je kunt ons echt vertrouwen
En nu is het liedje uit.
 

 
 

Themabrief 1 | Een nieuw schooljaar
 
Maandag 27 augustus, thema 'Een nieuw schooljaar'
 
Wij starten het schooljaar met thema: “ Een nieuw schooljaar.”
Het schatkist verhaal “een nieuw schooljaar” wordt voorgelezen. Binnen het thema zullen een aantal begrippen centraal staan en worden er diverse taal- en rekenspelletjes aangeboden. Zowel tijdens de kringactiviteiten, de werklessen en het spelen in de hoeken zal het thema een rol spelen.
 
De kinderen mogen spullen mee naar school nemen die bij het thema aansluiten. Denk hierbij aan:
  • Boeken en/of foto’s over het thema
  • Een schoolbord
  • Krijtjes
  • Speelgoedschooltjes enz.
 
Gedurende dit thema zal er een letter centraal staan. We bieden de kinderen de letter ‘s’ van ‘school’ aan en halverwege het thema de ‘j’ van “juf” en “jaar” aan. De kinderen mogen spullen waarin je deze letter hoort meenemen naar school voor de letterkast. Te denken valt aan slang, stropdas, jas, jurk, enz.
 
Ook staat er deze periode een cijfer centraal, we beginnen met het cijfer 1.
 
Zelf kunt u thuis de versjes die in deze themabrief zijn opgenomen
met uw kind oefenen en/of herhalen. Daarnaast hebben we nog een aantal (voor)lees suggesties voor u opgenomen in deze brief.
 
Samenvatting van het verhaal ‘Een nieuw schooljaar’
De vakantie is voorbij. Rikkie mag voor het eerst naar school. Hij vindt het een
beetje eng. In de kring zit hij naast Vera. Zij vertelt hem wie de andere
kinderen zijn. Als ze spelen ziet Vera dat Rikkie wel een erg dikke buik heeft. In
de speelzaal wil Rikkie zijn trui niet uittrekken, maar opeens steken er twee
pootjes onder de trui uit. Iedereen ziet het. Onder zijn trui zit zijn knuffel Ben.
Ben is niet de enige knuffel. De juf laat Pompom de klassenknuffel zien. Als Ben
en Pompom meedoen met gym, vindt Rikkie het steeds leuker op school.
 
 
 Woordenschat
 
school klas groep strikken leerling
samen opruimen afspraken de afspraak overblijven
pauze kiezen taakje basisschool buitendeur
de poort in groepjes van twee aan twee speelplaats in de rij
achter voor schoolplein klaar zetten op tijd
het balletje de beker de hoek de jarige De veter
sorteren de mand de pan de trui Aaien
drogen meedoen optillen de wang uit kiezen
verstoppen weggaan zwaaien meebrengen ophangen
oplossen Het lokaal stappen verdwalen belangrijk
genoeg gezond gisteren hoe laat? groot-klein
lang-kort langzaam-snel open-gesloten vandaag morgen
op schoot de letter de lip de nagel te voorschijn halen 
 
Boeken
· Bezoek van Raai de Kraai, Rian Visser en Jung-Hee Spetter
· Naar de kleuterklas, Nanda Brons
· Dikke vrienden, Helma Heine
· Drie dikke kleine vrienden, Helma Heine
· Tommie en Lotje, Jacques Vriens
· Sam gaat naar school, Paulette Bourgeois
· Anna’s eerste schooldag, Tony en Zoë Ross
 
website
Op de site http://deroedel.yurls.net vindt u bij de groepen 1-2 een selectie van links met informatie en spellen die aansluiten bij de thema’s. Deze links zijn geselecteerd door de leerkracht. Het kan zijn dat u via een van de commerciële links wordt uitgenodigd een product te kopen. Dergelijke aanbiedingen staan los van school. De eventuele aanschaf van producten is geheel uw eigen keuze.
 
 
De schooltijden nog even op een rijtje
De schooltijden voor de onderbouw zijn op
  • maandag, dinsdag en donderdag van half 9 tot half 3.
  • Op woensdag van half 9 tot kwart over 12 en
  • op vrijdag van half 9 tot 12 uur.
De kinderen kunnen vanaf kwart over 8 de klas in en u kunt uw kind begeleiden met het opstarten van een werkje tot vijf voor half 9. De leerkracht vraagt u dan afscheid te nemen van uw kind(eren). Komt u na deze tijd op school dan vragen wij u afscheid te nemen op de gang en uw kind alleen de klas in te laten komen. Om 10 uur is het tijd voor het tussendoortje en om kwart voor 12 starten we met de lunch.
 
Mocht u de leerkracht willen spreken dan vragen wij u dit na schooltijd te doen of even een aparte afspraak te maken (telefonisch of per mail).
 
Liedjes en versjes
 
juf
de jas van juf heeft heel veel zakken
juf heeft heel veel kinderen in de klas
als alle kinderen kabouters waren
paste de klas in juf haar jas
 
 

Vandaag is de dag dat ik eindelijk naar school toe mag
Ik hang mijn jas bij alle jassen
Ik zet mijn tas naast andere tassen
Er is een tafel bij het raam met een sticker met mijn naam
Ik ga zitten op mijn eigen stoel
Hoe denk je dat ik mij voel?
Ik voel me groot Ik voel me vier!
Eerst kwam ik om te wennen
Dat had ik snel gedaan
Nu alle kinderen mij kennen....
Wil ik elke dag naar school toe gaan
 
 
Kippetje Ukkepuk heeft het altijd druk.
Op maandag moet het dweilen.
Op dinsdag nageltjes vijlen.
Op woensdag wormpjes bakken.
Op donderdag houtjes hakken.
Op vrijdag kippenpap roeren.
Op zaterdag kuikentjes voeren.
Alleen op zondag heeft het vrij,
dan legt het een gespikkeld ei!
Een handje
een knipoog,
een knuffel, een kus,
dag juf, dag meester,
dag vriendjes.
Hier ben ik dus
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

Kunstproject
Afgelopen maandag, 12 februari, zijn wij gestart met het schoolbrede kunstproject. Alle leerlingen hebben tijdens een gastles inspiratie opgedaan om te kijken naar kunst vanuit verschillende perspectieven.
De komende weken zullen de leerlingen in de creatieve vakken zelf hun eigen kunststuk gaan maken.
Binnen de groepen wordt er gewerkt vanuit verschillende kunststromingen.
In de groepen 1,2 en 3 biedt ‘De Stijl’ inspiratie, waarbij gewerkt wordt vanuit primaire kleuren en rechte lijnen. De te onderzoeken kunstenaars zijn meubelmaker en architect Gerrit Rietveld en beeldend kunstenaar Piet Mondriaan

Klik op de foto om het fotoalbum te bekijken

Themabrief 6 | Indi
Lees hier de complete themabrief

themabrief 5 | Kerst

U raadt het al de komende periode staat in het teken van Kerst en Oud & Nieuw..

Lees hier de complete themabrief

Sinterklaas

Bekijk hier het fotoalbum van de Sinterklaasviering van 2017-2018

Foto's

Er hebben alweer een hoop activiteiten plaats gevonden in de kleutergroep. Klik op onderstaande foto voor een impressie...

themabrief 3 | dieren

Binnen het seizoen herfst werken we komende periode over dieren. Het verhaal 'Een echte papegaai' zal worden voorgelezen.

Klik om de themabrief te downloaden

themabrief 2 | Boeken

Binnen het seizoen herfst werken we over boeken. In aanloop naar de Kinderboekenweek zullen wij het prentenboek Bang Mannetje gaan voorlezen, een bezoek brengen aan de biebbus en natuurlijk komt het thema van de Kinderboekenweek 'Griezelen' ook ruim aan bod...surprise

Klik op het plaatje om de themabrief te downloaden


themabrief 1 | Zomer

We starten het nieuwe schooljaar met het thema zomer en het Schatkist Ankerverhaal 'De leukste zomer van Olifant'. Klik hier om de hele themabrief te lezen.


 

 

De opa van Romy is vrachtwagenchauffeur
Woensdag kwam de opa van Romy in de klas vertellen over zijn beroep als vrachtwagenchauffeur. Hij vertelde ons over Sjaak, verschillende vrachtwagens en over het reizen.
Daarna kregen we een mooie pet smileyen mochten wij naar zijn vrachtwagen kijken. Opa vertelde ons over de hoeken naast de vrachtwagen waar we minder goed te zien zijn. Dit was heel leerzaam!  Daarna mochten we ook nog even achter het stuur zittenlaugh en daarna gingen we terug naar de klas. Hier vertelde opa nog even kort dat we goed moeten oppassen in het verkeer en mochten wij al onze vragen stellen. Tot slot kregen we ook nog een mooie pen en hebben wij een hele leuke ochtend gehad! Dankjewel opa van Romy!!yes

Brief naar Zweden

Onze klasgenoot Casper is onlangs verhuisd naar Zweden. Omdat we erg benieuwd zijn hoe het met hem gaat hebben we hem een brief geschreven met allerlei vragen, zoals: heb je al nieuwe vriendjes gemaakt ? ís je nieuwe school leuk? De brief moest natuurlijk wel gepost worden. We zijn met de klas naar de postbalie van de Plus gegaan om de envelop te laten wegen en om er een postzegel op te laten plakken. Daarna hebben we met zijn allen de brief in de brievenbus gedaan. Extra leuk detail aan dit alles is dat  Leonardo later postbode wil worden en we vandaag van alles over de post hebben geleerd en dat paste mooi binnen het thema beroepenwink


 

Nog meer foto's van het thema beroepen
Binnen het thema beroepen zijn we op bezoek geweest bij het paardenbedrijf van de ouders van Maarten. Ook de opa van Minck bracht een bezoek aan de klas. Hij is een echte werkman en heeft de kleuters van alles vertelt en laten zien over wat er allemaal bij komt kijken als je werkman bent.
De kleuters mochten zelf ook nog even aan de slag!

Ook het beroep van de banketbakker kwam aan bod. met een slagroomspuit en scheerschuim mochten de kinderen gelamineerde taarten versieren en kwamen er zo achter dat het versieren van gebak een echte kunst is.
 

Thema Beroepen
De leerlingen werken aan het thema beroepen. Ze maken kennis met allerlei soorten beroepen. De ouders van Maarten runnen MT Stables en daar mochten de leerlingen vandaag een kijkje nemen. Ze hebben geleerd dat paarden benen hebben en een hoofd. Dat ze vijf keer voer krijgen op een dag en dat jonge paarden nog heel veel moeten leren. ze hebben een hoofdstel bekeken, paarden geaaid, een drachtig paard gezien. Ook rende pony Rosa nog even een paar rondjes. Ook de leerlingen mochten even flink rondrennen in de rijbak. Wist u dat paarden ook gewoon 1 x per jaar naar de tandarts moeten en dat er jongenspaarden (hengsten en ruinen) en meisjespaarden (merries) zijn? En dat merries evengoed kunnen bokken als hengsten en ruinen? We hebben een hoop geleerd vandaag en daarvoor bedanken wij de ouders van Maarten hartelijk. Het was een topmiddag voor ons.

Thema Beroepen
Werkjes en spelactiviteiten binnen het thema beroepen

ICT in de kleutergroep

Pannenkoeken
In de kleutergroep hebben we gewerkt over pannenkoeken. Het Schatkist verhaal 'Het Pannenkoekemannetje' is aan de kleuters voorgelezen en hierover hebben ze ook een kort toneelstukje ingestudeerd. Het thema viel samen met de nationale pannekoekendag. Met hulp van ouders zijn er pannekoeken gebakken voor de kleuters, maar ook voor de bewoners van Het Metje. De kleuters hebben de pannekoeken samen met groep 3 naar het Metje gebracht en hebben daar ook hun toneelstukje opgevoerd.

Thema Bouwen

Thema Sinterklaas
Binnen het thema Sinterklaas is er flink gewerkt en geknutseld voorafgaand aan de komst van de Sint.
Er is gebakken, gewogen, gebouwd, geborduurd en versierd. Tijdens de Pietengym hebben alle kleuters ook nog eens hun pietendiploma behaald!

Ook kreeg de school nog een verrassingsbezoekje van Rommelpiet. Er moest dus flink opgeruimd worden, maar met zoveel hulppietjes is dat natuurlijk geen probleem.

Liedje

'Overal staan boeken...' uit het Li-La liedjesboek uitgevoerd door de kleuters ter afsluiting van de kinderboekenweek..

Lievelingsknuffel

In het schoolTV programma Koekeloere ging het over je lievelingsknuffel. Een mooie aanleiding voor de kinderen om de juf kennis te laten maken met hun lievelingsknuffels....
 

Hight Tea: Koekjes bakken
Morgen is de opening van de Kinderboekenweek en vanwege het thema 'Voor altijd jong' hebben wij de opa's en oma's uitgenodigd voor een High Tea.

De kleuters zijn al erg druk geweest met het bakken van koekjes.. En morgen worden er nog veel meer lekkere hapjes voorbereid door de leerlingen van de school, dat wordt dus lekker smullen...

 

Auditieve vaardigheden

Auditieve vaardigheden.

Om kinderen voor te bereiden op het lezen in groep 3 is het zinvol om hen in groep 2 alvast bewust te maken van de klanken in een gesproken woord. Belangrijk hierbij is om thuis niet de letternamen te gebruiken, maar de klanken zoals ze in het woord te horen zijn. Voorbeeld: ‘kip’ is dus ‘k-i-p’ en niet ‘kaa-ie-pee’.

Auditieve analyse: het horen van de klanken in een woord.

  • leer het kind horen welke de eerste, eventueel daarna de laatste klank van een woord is. Aanvankelijk alleen medeklinkers: b, d, f, g, enzovoorts.
  • gebruik woorden van maximaal 3 letters van het type medeklinker-klinker-medeklinker, ook wel mkm-woorden genoemd. Bijvoorbeeld kip, tak, bos, maar ook soep, geel, kaas. De klinker is in dat geval de oe, de ee en de aa.
  • leer het kind zonodig eerst welke klanken er in het woord zijn door ze afzonderlijk na te zeggen.
  • zeg om te beginnen een woord voor, waarbij de gevraagde klanken extra lang of nadrukkelijk worden uitgesproken. Voorbeeld: sssssoep, vvvvvis, K’ip, enzovoorts.
  • pas als je kind op die manier makkelijk de eerste (en eventueel laatste) klank van een woord kan benoemen, kun je het moeilijker maken door een voorwerp aan te wijzen (ook weer mkm-woorden), je kind het woord zelf te laten zeggen en dan bij zichzelf te ontdekken welke de eerste (of laatste) letter is.

Auditieve synthese: het aan elkaar plakken van letters tot een woord.

  • zeg de klanken voor in een tempo van circa 1 per seconde.
  • ook nu weer mkm-woorden
  • zet het woord eerst aan het eind van een zin, zodat de betekenis ervan al min of meer van te voren duidelijk is zodat je kind begrijpt wat de bedoeling is. Voorbeeld: ik ruik met mijn n-eu-s, ik snij met een m-e-s, ik lees in een b-oe-k, ik kijk door het r-aa-m, enzovoorts.
  • vervolgens zeg je van te voren tot welke groep het woord hoort. Voorbeeld Dieren: aa-p, k-oe, ui-l, k-i-p, p-oe-s, b-ee-r, v-i-s. Of Kleuren: r-oo-t (dus geen ‘d’ want het gaat om je uitspraak van de klank), w-i-t, g-ee-l. Of Lichaamsdelen: oo-r, oo-g, n-eu-s, b-ui-k, r-u-g, v-oe-t, t-ee-n, n-e-k, d-ui-m, enzovoorts.

Dit kan in het begin nog iets gemakkelijker worden gemaakt door:

  • de klanken eerst na te zeggen, zonodig eerst apart, vervolgens in volgorde.
  • een deel van het woord al ‘aan elkaar te plakken’. Voorbeeld: ki-p, neu-s, b-oom, enzovoorts.
  • de letters sneller achter elkaar te zeggen.
Pas als dit goed verloopt, kunnen woorden worden gebruikt waarbij vooraf geen aanwijzing over de betekenis ervan wordt gegeven.
 

Seizoen herfst

De herfst is begonnen en dat is op ons schoolplein al goed te zien. Deze ligt bezaaid met allemaal kastanjes! En die worden geraapt en mee naar huis genomen, zoals u vast al heeft gemerktwink.
In de klas en in onze kast is het ook al een beetje herfst, ons achtpotig vriendje heeft zijn hoekje alweer gevonden in ieder geval.

 

klompenpad
Vandaag hebben we een uitstapje gemaakt naar een deel van het klompenpad. We hebben daar gespeurd naar diertjes en ontdekten holletjes, zwammen en beukenoten, bessen en nog veel meer. Ook hebben we een deel van het pad weer opgeschoond. Terug op school waren we heel erg moe maar voldaan.
 

 

Themabrief 2 | Boeken

De komende periode zal in het teken staan van het thema: “Boeken” en natuurlijk de Kinderboekenweek.
 
Het Schatkist verhaal “Ik wil dat!” zal worden voorgelezen. Naast het Schatkist verhaal zullen er ook verschillende andere boeken worden voorgelezen. Ook nu staan een aantal taal- en rekenbegrippen centraal en zullen diverse taal- en rekenspelletjes worden aangeboden en uitgevoerd. lees hier de volledige themabrief...
 

 

Schrijfdans
Dat is spannend! Met een blinddoek op een vulkaan tekenen en dan ook nog met twee handen tegelijk....#schrijfdans

Streetwise
ANWB Streetwise
  

Gym | Berg op Berg af



Spelend leren
Spelend leren, zowel buiten als binnen
 

We zijn begonnen
We hebben een heerlijke eerste schooldag achter de rug. Lekker gewerkt en gespeeld! Goed begin .....

Ankerversje J

Themabrief 1 | Een nieuw schooljaar
Het schooljaar is begonnen en dat betekent de start van een nieuw thema en dat thema heet heel toepasselijk "Een Nieuw Schooljaar". In de themabrieven staat beknopt waarover de kinderen de komende periode gaan werken.

Open hier de themabrief 'Een nieuw schooljaar'

 

kleuterschilderijen
Prachtige kunstwerken geschilderd door de kleuters en groep 3. Je kunt deze prachtige schilderijen in het echt bewonderen in onze school.
 

familie
De komende periode staat in het teken van familie. Via onderstaande link kunt u met uw kind het schatkist verhaal 'De mooiste moeder' bekijken en beluisteren.

Hoge Veluwe
‘Vrijdag 11 maart hebben de kinderen in groep 1/2 een introductieles gehad over de Hoge Veluwe. Er kwamen 2 gidsen van de Hoge Veluwe in de klas om een verhaal over Erik Eekhoorn te vertellen. Ook hadden zij een opgezette eekhoorn en marter meegenomen. Dat was indrukwekkend om te zien!’

vlinders
Knutselen groep 1/2
Donderdag 10 maart hebben de kinderen uit groep 1/2 vlinders geknutseld met vliegenpapier. De kinderen zijn druk geweest met het opplakken van het vliegerpapier.
Wat zijn de vlinders mooi geworden hé?’

Raar maar Waar | Kinderboekenweek
In de kleutergroep is in de themaweek van de Kinderboekenweek een hoop gebeurd. Zo is er een verf fabriek, een uitvinderij, een ontdekplek drijven/zinken, een metsel hoek... De kinderen zijn druk in de weer geweest met de onderwerpen wetenschap en natuur.

herfst

Pfffff ft!  Met een zucht, blazen wij de blaadjes in de lucht!
 

apolboom - dat is pas klankzuiver!

Herfst - mais - popcorn - lekker!


herfst tafel


 

We zijn begonnen

Stoer

themabrief 9 / Lente
klik hier om de themabrief te openen

Om de lente te vieren hebben wij vorige week al voor de eerste keer buiten aan de picknicktafel gegeten

 

zomaar wat foto s

Knotshockey

Kapla
Techniek in de kleutergroep. We bouwen met kapla een voorbeeld na. We werken heel goed samen en de juf helpt een klein beetje mee.wink

Leeswerk groep 2
 

themabrief 6 | winter
De komende periode werken wij (hoe kan het ook anders) over winter.
klik op de link om
de themabrief te lezen.
 

Themabrief 5| Kerst
Het laatste thema van 2014 gaat natuurlijk over Kerst en de jaarwisseling. Lees meer in de themabrief.
 

Streetwise 2015
Een foto impressie van de Streetwise les in de groep 1-2.
Waar en hoe moet je oversteken? Pas op voor vrachtwagens en auto's op de weg. Wie en wat doet allemaal mee aan het verkeer? Waarom zijn er autostoeltjes? Hoe werkt een autostoeltje? enz.

Sinterklaashuis Wageningen

De kinderen van de groepen 1-2 hebben samen met meester Jeffrey een brief geschreven aan Sinterklaas met de vraag of zij een bezoek mochten brengen aan het huis van Sinterklaas. Kort daarna kregen de kinderen een brief van Sinterklaas met het antwoord op deze vraag en wat denken jullie..... We mochten op bezoek bij Sinterklaas. Op maandag 24 november was het zover. Samen met 4 autorijdpieten vertrokken we naar Wageningen. Iedereen was wel een beetje gespannen. Op bezoek bij Sinterklaas, dat is niet niks!
Aangekomen in Wageningen werden we hartelijk ontvangen in de ontvangstruimte. Daarna mochten we verzamelen in de huiskamer van Sinterklaas. Daar zaten drie bange Pietjes. Ze waren bang omdat ze muizen hoorden. Samen met de kinderen ging de mevrouw op zoek naar muizen in de pakjes. Plotseling hoorden we een geluid in een van de pakjes. Ja hoor een hele pluizige nepmuis zat er in het pakje. Gelukkig waren de Pieten toen niet meer bang. We hebben daarna alle kamers van het Sinterklaashuis bezocht. Er was een badkamer waar je naar badeendjes kon hengelen, een pakjeskamer waar je je verlanglijstje kon laten schrijven. We hebben de slaapkamer van Sinterklaas gezien en we hebben Sinterklaas zelf gezien. Er was nog veel meer te beleven, maar het grappigste was toch de slaappiet, want hoe hard we ook schreeuwden en riepen, hij werd maar niet wakker en bleef maar snurken.
Op de foto's kunt u zien hoe leuk het was.


 

Themabrief 4 | Sinterklaas
Natuurlijk werken wij de komende periode over Sinterklaas. Wij volgen hierbij de verhaallijn van het sinterklaasjournaal. In de themabrief leest u meer over wat er deze periode aan bod komt.
themabrief Sinterklaas
 
 

Themabrief 3 | Herfst
De komende periode werken wij over de herfst. Voor een samenvatting van het verhaal en meer themanieuws kunt u hier de themabrief downloaden.

Themabrief herfst

 

Poppenkastvoorstelling
Op uitnodiging van obs De Kern uit Ede mochten de kinderen van groep 1-2 de poppenkastvoorstelling 'Jan Klaassen en Katrijn vieren een feestje" bezoeken. Het was een superleuke voorstelling. (ook een beetje spannend!)

 

themabrief 2 | Feest
Tot aan de herfstvakantie werken wij aan het thema "feest". Klik hier om de themabrief te lezen.



 

informatieavond
Op donderdag 18 september vond de jaarlijkse informatieavond plaats. Via onderstaande link kunt u de informatie van deze avond nog eens rustig teruglezen.

INFORMATIEAVOND 2014


 

Samen lunchen
Op De Roedel werken we met een continurooster. Dit betekent dat alle kinderen tussen de middag overblijven en gezamenlijk lunchen in de eigen groep onder begeleiding van de eigen leerkracht.
De dobbelsteenblokjes op de tafels staan op rood, dit betekent dat er niet wordt gepraat en gelopen tijdens het eten, zodat iedereen rustig kan eten.
Ondertussen leest de juf het boek 'Hoi, naar school' voor.

#eerste schooldag 2014

 

themabrief 1 | een nieuw schooljaar
We starten het schooljaar met een toepasselijk thema: Een nieuw schooljaar. Klik hier om de themabrief te lezen.

 

 

We bouwen een huis
Bekijk hier het foto/videoverslag van ons bouwproject.
 

honing slingeren
De kleuters hebben een bezoek gebracht aan een echte imker. Tijdens dit bezoek hebben de kinderen gezien hoe de honing wordt geslingerd, waar de bijen wonen, dat een bijensteek voor de een naar is, maar voor de ander een medicijn, dat bijen suf worden van rook, dat er speciale pakken zijn voor imkers en nog veel meer. Het was een hele leuke ochtend.
 

bouwtekening
Vandaag hebben de leerlingen van de groepen 0-1-2-3 een bouwtekening gemaakt. De bedoeling is dat we met echt gereedschap en materialen dit kasteel gaan bouwen....
 

themabrief 12 | bouwen
Lees hier de laatste themabrief

 

themabrief 9 | Letterwinkeltje
De komende periode zullen we veel aandacht besteden aan letters, woorden, zinnen. Lees hier de themabrief.

Bekijk hier het prentenboek Het Letterwinkeltje van Marianne Busser en Ron Schroder.
 

themabrief 8 | lente
De groepen 0,1,2 werken de komende periode over de lente. Klik hier voor de themabrief.


 

themabrief 7 | Winter
De komende periode werken we over de winter. Klik om de themabrief te lezen.

 

Kikker in de kou

Indianen werkjes
De kinderen hebben hard gewerkt aan het thema indianen. Er stond een wigwam of tipi in de huishoek, er is gestempeld, op het raam geschilderd, er zijn vouwwerkjes gemaakt en schilderijen met bizons en nog veel meer.


 

Voorleesontbijt
Het voorleesontbijt met opa's en oma's was een groot succes.

Klik op de foto om door het fotoalbum te bladeren


 

themabrief 6 | indianen
klik hier om de themabrief te lezen.

 

themabrief 5 | Kerstmis
In alweer de laatste themabrief van 2013 kunt u lezen over welk thema de groepen 0,1,2 gaan werken.
Klik hier om de themabrief te openen.


 

Educatief programma "Feest"
Op dinsdag 25 november hebben de kleuters deelgenomen aan het educatief programma "feest" in de bibliotheek Lunteren. In de bieb werden we verwelkomd door Lies en Gert. Gert speelde op een instrument dat Bandoneon heet. Lies las het boek voor van Ella. Ella is een meisje dat bijna jarig is en het is haar verboden om op de zolder te kijken. Op een dag komt de timmerman en die zet een ladder tegen het huis. Ella klimt op de ladder en kijkt door het raam. Ze schrikt, want ze ziet haar kado...Het was toch verboden om op zolder te kijken! De kinderen hebben met Gert geoefend met de toonladder. De ladder omhoog en omlaag. Ook hebben ze een liedje geleerd. Met Lies hebben ze rondgekeken in de Bieb. Alle leerlingen mochten een boek scannen. We hebben genoten van deze muzikale en leerzame ochtend.

themabrief 4 | Sinterklaas
Klik op de link om de themabrief "Sinterklaas" te lezen. Hierin leest u waar de kleuters tijdens de Sinterklaasperiode over gaan werken.


 

Themabrief 3 | Dieren
De herfstvakantie is voorbij dus we starten met een nieuw thema. Benieuwd waarover de kleuters gaan werken?
klik hier voor de themabrief

 

appelflappen bakken
De groepen 1-2-3 hebben appelflappen gemaakt. Wilt u weten hoe ze dit gedaan hebben, bekijk dan hier het stappenplan en natuurlijk de foto's. De appelflappen hebben we natuurlijk meteen geproefd en ze waren heerlijk!


Poppenkast
De kleutergroep is ook dit jaar uitgenodigd om de poppenkastvoorstelling bij te wonen op basisschool De Kern in Kernhem. Samen met kleuters van obs De Sprong en natuurlijk van obs De Kern hebben we genoten van een grappige, maar soms ook spannende voorstelling. De kinderen mochten voor deze gelegenheid verkleed naar school komen. Met dank aan alle (groot)ouders die hebben gereden en geholpen.

Spelmiddag bij De Stolpe
De groepen 1 t/m 3 hebben, onder begeleiding van Sportservice Ede, genoten van een gezellige spelmiddag bij De Stolpe. Na een pittige warming up op muziek mochten we buiten gebruik maken van de geluidsring en de swing. De bewoners van De Stolpe waren een enthousiast publiek tijdens deze activiteiten en een enkeling waagde zich zelfs aan een dansje met de kleuters.

Themabrief 2 | Boeken
De tweede themabrief van dit jaar staat alweer klaar.
Klik hier om de themabrief te lezen.
 

Informatieavond kleutergroep
Hier kunt u nog even nalezen wat er tijdens de informatieavond is besproken in de kleutergroep.

Klik hier voor de presentatie.
 

De eerste schooldag

 

Themabrief 1 | Zomer
Wij zijn helemaal klaar voor het nieuwe schooljaar!

We starten met het thema zomer, waarbij het ankerverhaal 'de leukste zomer van Olifant wordt voorgelezen'. In de themabrief leest u een samenvatting van dit verhaal. Ook een aantal liedjes en versjes worden hier weergegeven, zodat u deze ook thuis kunt oefenen met uw kind.

Klik hier voor de themabrief.
 

Waterpret
Heerlijk warm weer, dat nodigt natuurlijk uit om lekker met water te spelen. Dinsdagmiddag stond het kleuterplein vol met badjes, sproeiers, emmers en kinderen met waterpistolen. Dolle pret.

Schoolreisje
We zijn naar het Openluchtmuseum Arnhem geweest. Daar waren wel 80 huisjes waar je binnen mocht kijken. Deze hebben we helaas niet allemaal gezien. In de middag hebben we het project Keuterboeren gedaan. Samen met een boerin hebben we hapjes gemaakt op een ouderwets fornuis en we hebben de dieren in de stal verzorgd door ze hooi en water te geven. We mochten de dieren ook aaien. Er waren kalfjes, schapen, geiten, Vlaamse Reuzen en kuifhoenders. We kregen allemaal een kiel of een schort aan, zodat we er uit zagen als de plaat van Ot en Sien van vroeger. Na het koken en verzorgen was het tijd om de hapjes te proeven. We hebben komkommersalade, drie-in-de-pan, appelmoes, arretjes cake en bruine bonen met stroop en spek geproefd.
Na het Keuterboeren hebben we nog op het kindererf gespeeld met de waterpomp, koemelken en de wringer. er stond ook een ouderwetse tractor. Daarna zijn we nog in de tram door het park gereden en moesten we alweer opschieten, omdat de bus er aan kwam. Het was een hele leuke dag. De foto's kunt u in het fotalbum 2012-2013 bekijken.


themabrief 12 | De wereld rond
We gaan alweer aan het twaalfde thema van dit jaar beginnen. Lees hier de themabrief

themabrief 11| Vertel het maar
Wij zijn gestart met het thema 'Vertel het maar'. Klik hier om de themabrief te lezen.

Kanjertraining
In de kleutergroep werken wij met regelmaat uit het Kanjerboek. Naast het voorlezen van het verhaal zijn hierbij ook verwerkingslessen. Afgelopen keer hebben we gewerkt over vertrouwen, samenwerken en vrij durven bewegen.
 

projectweek techniek
We hebben rondom het thema techniek veel activiteiten gedaan. We hebben gebouwd, gemetseld, geverfd, maar ook bellenblaassop gemaakt en met magneten geexperimenteerd. Ook weten we welke materialen blijven drijven en welke zinken. Er zijn veel foto's gemaakt tijdens deze projectweek.
Bekijk deze en andere foto's van de projectweek in het fotoalbum.

themabrief 10 | van alles wat
De komende tijd werken wij over verschillende onderwerpen. Lees hier de themabrief

themabrief 9 | Tijd
We zijn gestart met het thema Tijd. Lees hier de bijbehorende themabrief

Meten is weten
Katja heeft haar zwemdiploma A gehaald. Op het zwemdiploma staat dat zij 25 meter moest zwemmen, maar hoe ver is dat dan?
Roelian en Rens zochten het uit. Ze zijn bij de deur van de gymzaal gestart. Bij de koelkast in de keuken konden ze het kaartje van 25 neerleggen. Maar toen waren ze nog niet klaar. Ze zijn doorgegaan met meten. Uiteindelijk zijn ze doorgegaan met meten via de lerarenkamer, langs groep 3/4, 5/6 en 7/8 en vanwege de tijd moesten we daar stoppen. Precies 59 meter. Goed gedaan jongens!




Pannenkoeken eten
Maandag 4 maart hebben we pannenkoeken gegeten bij De Vergulde Leeuw. We mochten zelfs in de keuken kijken hoe de pannenkoeken werden gebakken. De pannenkoeken smaakten heerlijk. We dronken heerlijke ranja met heel veel ijsklontjes. Na afloop kregen we allemaal nog een tandenborsteltje mee voor op reis. Het was een hele leuke middag, met dank aan De Vergulde Leeuw.


Pannenkoeken bakken
Bij de zandtafel worden de lekkerste pannenkoeken gebakken. Beetje melk, wat eieren, wat meel en mixen maar en daarna lekker smullen....
De juf mocht de eerste proeven en het was heerlijk laugh

themabrief 8 | Pannenkoek
De komende periode staat in het teken van de pannenkoek. Lees hier de themabrief.

Prentenboek Kikker
Het prentenboek van Kikker is verliefd is via youtube te bekijken.

themabrief 7 | Vriendschap
De komende periode werken wij over vriendschap. Klik hier om de themabrief te lezen.
Het prentenboek 'Blauwtje en Geeltje' kunt u (samen met uw kind(eren)) online bekijken.

Leskist Toverstenen
We hebben gewerkt met de leskist 'Toverstenen'. Het boek Max en de toversteen is voorgelezen en we hebben in groepjes aan de opdrachten uit de leskist gewerkt. We hebben gevoeld welke stenen ruw en welke stenen glad aanvoelen. We hebben stenen van groot naar klein gelegd en van mooi naar lelijk. We hebben stenen geteld en figuren (na)gelegd met stenen. Ook hebben we gewogen welke steen het zwaarst was.

themabrief 6 | Winter
De komende periode werken wij over de winter. Lees hier de bijbehorende themabrief


themabrief 5 | Kerst
In aanloop naar de Winterfair werken en knutselen de kleuters over Kerst. Lees hier de themabrief

themabrief 4 | Sinterklaas
We werken natuurlijk over Sinterklaas. Lees hier de themabrief.

taalspelletjes
Voorbeelden van taalspelletjes voor kleuters (voor thuis en op school).

Nazeggen van eenvoudige zinnen van 4 a 7 woorden:


Ik loop door het bos
Ik zie een paddenstoel
De boomstam is bruin
De uil zit in de boom
De spin weeft een web
Zie je die noot?
De spin vangt een vlieg
Het waait heel hard
De eekhoorn zoekt naar noten
Ik vind een beukennoot op de grond
De dennenappel valt uit de boom
De uil vliegt in het donker
De wind waait de bladeren weg
De slak gaat langzaam vooruit
Heb je een nieuwe regenjas?
Het bos ruikt lekker in de herfst

U kunt de zinnen uitbreiden met meer woorden
 
Rijmen | Wat rijmt op:
bos-boom-rood-beer-beuk-den-waaien-stip-hazelnoot-tak-paddenstoel-bruin-regen-geel-uil

Wat is de langste zin?
Ik loop                                        of          Ik loop in het bos
Ik zie een blad                              of          Er ligt een blad op de grond
De vogels vliegen naar het zuiden     of           De vogels vliegen
De spin weeft een web                   of           De spin weeft
De slak kruipt langzaam vooruit        of           De slak kruipt

Welke letter hoor je vooraan bij:
boom - kastanje - stippen
bos - regen - slak
uil - langzaam - kabouter
tak - oranje - paraplu
rood - eikel - vogel
let op dat u de letters niet alfabetisch uitspreekt, maar zoals ze klinken in het woord. (Bij twijfel even de juffen raadplegen)

 

themabrief 3 | herfst

De komende periode werken wij over de herfst. Centraal staat hierbij het verhaal

"ritseldans en notentaart"

Klik hier om de themabrief te lezen.


Poppenkastvoorstelling
De kleuters hebben op obs De Kern in Ede mee mogen genieten van poppenkastvoorstelling Joris en de Draak. Hartelijk bedankt voor deze uitnodiging obs De Kern, we hebben genoten!

een kijkje in de kleutergroep

Meekijken in de kleutergroep


themabrief 2 | Eropuit
De komende weken werken we aan het thema 'eropuit'. Klik hier voor de themabrief.


informatie avond kleutergroep
informatie avond



de eerste schooldag

themabrief 1 | een nieuw schooljaar
Het schooljaar is begonnen en we starten heel toepasselijk met het thema 'Een nieuw schooljaar'.
Klik hier voor de themabrief.

themabrief 'einde schooljaar'
De laatste themabrief van dit schooljaar kunt u hier lezen.

themabrief 'Sprookjes'

Het thema voor de komende periode is 'Sprookjes'. Klik hier voor de themabrief .

We sluiten het thema af met het schoolreisje naar De Efteling.
Klik hier voor de foto's


afsluiting thema lente
Het thema lente is inmiddels afgerond. De methode Schatkist heeft als afsluitingsactiviteit 'de verkleedhoek' aangeboden. De begrippen nadoen en doen alsof zijn hierbij aangeboden. Het is u vast niet ontgaan dat de kinderen volop met verkleedpartijen inclusief make-up/schmink aan de slag zijn geweest. Er zijn in de klas lieve, ondeugende en verdrietige prinsessen, stoere ridders, coole piraten, boze stiefmoeders, schattige baby's met zorgzame moeders, Ernst en Bobby's, Sneeuwitjes, en nog veel meer personages voorbijgekomen en sommige kinderen bleven gewoon lekker zichzelf.
Natuurlijk zijn er ook foto's van gemaakt.





Lente
Het is lente en dat kun je zien in de kleutergroep. De kinderen hebben van papier maché kuikens gemaakt. Samen met de klassenmoeder hebben we eiersalade gemaakt. Hiervoor hebben we kruiden gebruikt uit onze eigen 'tuin'. Eerst hebben de kinderen de eieren goed bestudeerd. Daarna werden de eieren gekookt, gepeld en geprakt. Tuinkers erdoor en een beetje peper en zout en wat yogonaise en daarna.... smullen maar!
De eerste warme dagen hebben we heerlijk buitengespeeld. De meeste foto's zijn gemaakt door Lemoni met hulp van een aantal andere kinderen.


themabrief lente/pasen
Klik hier voor de themabrief lente/pasen.

projectweek

projectweek voeding

We hebben allerlei activiteiten gedaan in de kleutergroep naar aanleiding van de projectweek over voeding.
  • We hebben bieslook, waterkers, worteltjes en radijs gezaaid in de zandtafel.
  • We hebben placemats gemaakt.
  • We hebben geleerd waar ons eten vandaan komt: van planten of van dieren.
  • We hebben kralenplanken gelegd van rupsje nooitgenoeg.
  • We hebben boterhammen met beleg geknutseld.
  • We hebben deeg gekneed en ons eigen brood gebakken.
  • We hebben het verschil geleerd tussen groente en fruit.
  • We hebben veel verschillende groenten en fruit geproefd.(er zat zelfs een keer een worm in de appel )
  • We hebben een klein restaurant gemaakt met een menukaart en verschillende soorten eten.
  • We hebben de winkel ingericht met allerlei verschillende soorten voeding.
  • We hebben versjes en liedjes geleerd (zelfs in het engels)
  • We hebben (voor) gelezen over voeding en rupsje Nooitgenoeg.
  • We hebben werkbladen gemaakt over voeding.
  • We hebben geoefend voor de voorstelling
  • En nog veel meer.....
  • Alles bekijken? dat kan op donderdag 15 maart vanaf 18:30. Iedereen is welkom!
Voorproefje? Bekijk dan de foto's uit de kleutergroep.


 

Projectavond

Projectavond voeding

Ter afsluiting van de deelname aan het schoolfruitproject 'Gruiten' is er een projectweek over voeding. Tijdens deze week gaan de verschillende groeper dieper in op het thema voeding. In de kleutergroepen is zijn er radijsjes, wortelen enz. gezaaid en is er ingegaan op de vraag waar ons eten eigenlijk vandaan komt...

Groep 3/4 besteedt in deze week aandacht aan brood, waar komt het vandaan, waar wordt het van gemaakt. Ter afsluiting brengt de groep een bezoek aan de bakker en de molenaar.

Groep 5/6 werkt over de schijf van 5. Wat betekent die schijf precies en waarom is het handig om zo'n schijf te hanteren.

Groep 7/8 gaat dieper in op de vraag wat er eigenlijk allemaal in ons eten zit. Wat betekenen die nummers op de verpakking...


Op donderdag 15 maart 18:30 wordt het project afgesloten met een inloopavond. Tijdens deze avond kunt u, na afloop van optredens uit alle groepen, het werk van de leerlingen bekijken.

Iedereen is van harte welkom!



themabrief

themabrief lente en project voeding


U kunt via deze link de themabrief nalezen


lekker aan het werk

winter

Gelijk met de start van het thema kregen wij echt winter weer. We hebben sneeuw verzameld, water laten bevriezen en ontdooien, sneeuw gevangen op onze tong, sneeuwengeltjes en sneeuwpoppen gemaakt. Echt winter dus.
 


schoonmaken

schoonmaken

Elke vrijdag maken wij onze tafels extra goed schoon. We poetsen dan met warm water en zeep. Lekker kliederen en glimmende tafels als resultaat


themabrief winter

De komende periode werken wij over winter. Klik hier voor de themabrief.

Indianen
Dinsdagmiddag hebben de kleuters popcorn gemaakt. Onze klassenmoeder heeft steeds met een groepje kleuters laten zien hoe je popcorn maakt. Wat gebeurt er eigenlijk als je die korreltjes in de olie heet laat worden? En waarom moet er een deksel op de pan? Nadat de eerste popcorn uit de pan was gevlogen waren deze vragen beantwoord.
Wanneer de deksel op de pan gaat hoor je plopgeluidjes tegen de deksel. Als je geen geluidjes meer hoort dan is de popcorn klaar. Het was wel even schrikken toen de deksel van de pan ging! Zoveel popcorn uit een klein laagje maiskorrels?
De kinderen hebben (indianen) amuletten gemaakt van klei met kettingen van kralen en penne. Natuurlijk zijn er ook zakjes gemaakt om de popcorn mee naar huis te nemen. Heeft u mogen proeven? 
Er was zoveel popcorn dat ook de groepen 3 t/m 8 en alle meesters en juffen mee hebben gesmuld. Vrijdag krijgen de kinderen hun (kunst)werkjes mee naar huis.

Helaas werkte het fototoestel niet mee en zijn er maar drie foto's gelukt.


themabrief Indianen
Wij starten het nieuwe jaar met het thema indianen.

themabrief kerst

De laatste themabrief van het jaar gaat natuurlijk over kerst en oud- en nieuwjaar


ankerversje letter P


De kinderen hebben de letter P aangeboden gekregen. Hier vindt u het ankerversje dat bij deze letter hoort.


themabrief 5 Sinterklaas

Themabrief 5 Sinterklaas
 
en het

ankerversje letter ´m´

ankerversje letter m
syndeo_data/media/Groep_1-2/ankerversjem.ppt

Streetwise

De kleuters hebben de Toettoet les gevolgd van Streetwise. Het was heel leuk en erg leerzaam. Na afloop hebben alle kleuters een diploma behaald.


themabrief 4 Dieren

De komende periode werken wij over dieren. Klik hier voor de themabrief

themabrief 3: Boeken

Themabrief Boeken

Klik hier voor een digitaal prentenboek over 'de rode schoentjes'

themabrief 2 Buitenspelen

Themabrief 2 Buitenspelen


feest

themabrief 1 : zomer

Themabrief 1: zomer

Jarig
Al onze jarigen.

themabrief 10
Themabrief 10: De wereld rond

Groente en fruit
Groente en fruit op basisschool De Roedel
 
De afgelopen periode hebben de kleuters uit groep 1 en 2 van basisschool De Roedel hard gewerkt aan het thema ‘Groente en Fruit’.  Naast vele knutselwerken, reken- en taallessen, het bouwen van een groente- en fruitkraam hebben de kleuters ook met echte groenten en fruit gewerkt. Zo hebben ze onder andere verschillende soorten fruit en groenten geroken, geproefd, gevoeld en bekeken.  Tijdens het thema hebben de kinderen elke dag als tussendoortje iets van groente of fruit mee naar school genomen.
 
Dinsdag hebben de kinderen een bezoek gebracht aan groente- en fruitzaak ’t Klokhuus. Hier mochten zij vragen stellen aan de groenteboer.
 
“Het was erg leuk bij de groenteboer. De kinderen hadden allerlei vragen voorbereid en ze gingen allemaal met een vraagkaartje op stap naar de groenteboer. Alle vragen zijn gesteld en beantwoord.
Ze weten nu precies hoe een chinese kool en rode bietjes eruitzien. Ze weten nu ook dat er veel soorten appels zijn en dat er niet alleen gele,groene, rode paprika's bestaan, maar ook gele.
Ze weten nu ook dat uien en aardappels onder de grond groeien  en ook dat groente en fruit bij de veiling wordt gekocht en met een vrachtwagen naar de winkel wordt gebracht.
Ze hebben ook gezien dat een meloen zwaarder weegt dan een sinaasappel.
Voor alle kinderen is er een appeltje gekocht en bij het weggaan kregen alle kleuters een boodschappenboekje mee.
Wij danken het team van ’t Klokhuus hartelijk voor de gastvrijheid”. 
 
Op donderdag hebben de kinderen van vers fruit en druivensap een vruchtenbowl gemaakt.  Deze kon door de ouders en bezoekers geproefd worden tijden de inloopavond.


themabrief 9

Themabrief 9 Groente en Fruit

Themabrief 8


Themabrief 8 : 'Vriendschap'

themabrief 7 winter

De komende periode werken wij over het thema winter
klik hier voor de nieuwe themabrief

Kerst

themabrief 6 kerst


We zijn gestart met een nieuw thema, klik hier voor de themabrief

koekjes bakken
Vrijdagmorgen 10 december hebben de kleuters koekjes gebakken in de klas. Met hulp van ouders zijn er heerlijke koekjes gebakken en versierd en er zijn ook nog hele moeilijke kerststerren gemaakt.

Met dank aan de ouders die hebben meegeholpen.

Sinterklaas
Na een barre tocht, waarbij Sinterklaas met zijn luchtballon door het dak van de schuur is gevallen, is het gelukkig toch weer gelukt om Sinterklaas bij ons op school te krijgen. Dankjewel boer Gerard!

Nadat we samen hebben gezongen voor de Sint kwam hij bij ons in de groep. Gelukkig hadden we heel veel leuke liedjes, versjes en dansjes ingestudeerd. Het was heel gezellig. Nadat de kadootjes waren uitgedeeld gingen Sinterklaas en zijn Pieten naar groep 3/4. Wij hebben toen onze kadootjes uitgepakt en wat gegeten en gedronken. Terwijl de hulpmoeders de klas gingen opruimen (waarvoor onze hartelijke dank) hebben wij nog even buitengespeeld. Het was een hele gezellige morgen.


Pietendiploma
Er is veel geoefend in de klas. We hebben pepernoten gebakken, in de Sinterklaashoek is er geoefend met inpakken, kadootjes uitdelen. In de bouwhoek zijn er kastelen gebouwd en inpakmachines en pepernotenmachines. Maar er is meer voor nodig als je een echte Piet wilt zijn. Dus met zijn allen naar de gymzaal voor de pietengymnastiek. En wat hebben ze hun best gedaan. Klimmen en klauteren op schuine daken en over smalle richels. Mikken en natuurlijk wie is er het snelst met kadootjes rondbrengen.
Ze hebben het allemaal fantastisch gedaan... Dus allemaal een Pietendiploma en daarna nog even lekker naar buiten.


pepernoten
Vrijdag 19 november hebben de kleuters zelf pepernoten gebakken. In de hele school rook het naar vers gebakken pepernoten. Het was een gezellige ochtend. Met dank aan de ouders die hebben geholpen!



themabrief 5 Sinterklaas

We zijn gestart met een nieuw thema, klik hier voor de themabrief

themabrief 4 Herfst
We starten met een nieuw thema. Klik hier voor de themabrief.

themabrief 3: Kinderboekenweek

We starten met een nieuw thema. Klik hier voor de themabrief.

circus in de kleutergroep
Er wordt hard gewerkt aan het circusproject. Er is een heus circus gebouwd, waar elke dag voorstellingen worden gegeven. Verder wordt er druk gebouwd, gestempeld en geschreven, geschilderd en geknutseld.

themabrief 2 "Circus"
themabrief Circus

themabrief 1 "een nieuw schooljaar"
themabrief 1
"Een nieuw schooljaar"

Park De Hoge Veluwe

De groepen 1 en 2 zijn voor het Natuurproject Hoge Veluwe naar het park De Hoge Veluwe gegaan om de verjaardag van Erik de Eekhoorn te vieren. Ze gingen hem helpen met het organiseren van zijn feestje. De kinderen hebben gezocht naar gasten. Ze hebben een buffet gemaakt voor de gasten en de feestplek versierd. Aan het einde van de ochtend zijn ze naar het Museonder geweest om daar naar een paar gasten te kijken. Groep 1 en 2 heeft al een brief ontvangen van Erik de Eekhoorn waarin staat dat het feestje erg leuk was.


 


groepswerk
Yari, Nikki en Janna hebben samen deze vlinder gemaakt op de kralenplank

olympische spelen

verjaardagen in de groep

kapla

meester en juffendag

sneeuwpret

winterraamversiering

woordenschat winter

Nationale Voorleesdagen
De Nationale Voorleesdagen zijn op 20 januari van start gegaan.
Naast het voorlezen door de leerkracht hebben een paar
kinderen, die een jonger broertje en/of zusje in groep 1 en 2 hebben, daar
voorgelezen. 
 

Woordenschat Kerst

Woordenschat Kerst

Zoals de meeste ouders wellicht al gezien hebben hangt er in de groep altijd een aantal woorden aan de muur die de komende weken (tijdens het thema) centraal staan.

Dit om de woordenschat van uw kind(eren) uit te breiden.

Zo ook nu met de kerst. Op de foto kunt u zien welke woorden we behandelen met de kerst.

 


Sinterklaasfoto's
 Sinterklaas



Er zijn heel veel foto's gemaakt van de Sinterklaas viering. Deze foto's kunt u hier bekijken:
-vieringen